3D的未來~?

這裡是公視的談話性節目
一段關於阿凡達 台灣是否能夠崛起的影片












內容邀請了些相關產業或是部落客來研究
但是看完後
我只認為只有朱學恆有認真的去爬文

裡面節目的一些
一直把東西引到硬體裡面...
3D裸視
很早之前就有人做了
但是那不是唯一的東西
那只是加分的部分
真正的
是軟體面的內容與表演還有創意想法

裡面也提到了
有個創作者在台灣怎樣的被貶低
倒債等等
業主並不認真的去投與人才的培養
並不認為創意是一種資產
但是到了英國
卻被怎樣的尊重
拿到了別人給他的認同與資金

我們的教育
從小就認為漫畫卡通科幻片等等的東西
是對小孩有壞影響的
就連日本大師創作而好不容易爭取來台展覽的模型
都可以被立委譬喻為淫穢的東西
做出影片卻被發案的公司說
我文字標題內容要打的大大的
要看得很明顯
把辛苦做的畫面壓在很不押韻的標題對白上...
然後發包的公司階層更大的來看
就又換該階級他想要的東西
這樣的環境要怎麼做出比別人更好的東西呢~?

而教育面
下方引用SAI部落格的一段回應
是某個指導動畫的老師所抱怨的
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再來說說學生好了....

您沒有到學界! 你不清楚現在的學生怎樣...

我教書5.6年了~~

當初在某間學校教...大家多乖阿~~教完!切回廣播~每個馬上急忙作3D

現在勒~~切回廣播~大家繼續臉書FACEBOOK

再以前無名~~再以前網拍.....

你能說啥?

我遇過甚麼學生都有~~~

你有遇過學生~~遲到就算了!大搖大擺走進來~還拿著蘋果日報

上課後~~竟然就當我的面把蘋果日報攤開來看.....

我氣得訓了他們一頓~~~

但~~~有用嗎? 這種人竟然還考上他們學校的研究所....你說勒?

還有人期末作了兩顆球~~就要我給他過!?

把它當掉還GGYY的~~你有遇過嗎?

我還教過進修部~~我只是說:期末作業要自己作! 不然被我抓到作弊!我會當場叫你做出來!

結果學生寫信給校長!校長直接轉給主任!主任找我約談~~說:學生是我們的衣食父母!不能上機考!要給他們方便

這個學期~~舊事重演~~竟然又有學生寫信給主任!要我給他們過!

主任不敢跟我講~請秘書傳達! 要我"高抬貴手"

我兇了回去!講了一些教育的"大道理"給他們聽!甚至我還說!我會在老師新生訓練時問校長:請問老師可以上機考?請問老師可以當人嗎?看校長怎麼回 答!

他們才軟化下來~說:尊重老師意見!

你懂了嗎?現在老師不能上機考!還不能當人!!這甚麼老師阿?甚麼教育阿?

如果你是老師!你怎麼作?看到學生上臉書!看報紙?你怎作?

不能上機考!不能當人的老師?你怎麼作?

拜託你發明個方法讓學生認真吧? 該說的我也說了!點名也點了!扣分也扣了~~!

你說說看吧? 還有啥方法?告訴我?

我曾經擔任專任!指導某一專題

學生期中後完全不找我討論!還在背後中傷我!說他們找不到老師!(根本沒找我還找不到勒)

於是我辭掉那爽爽的每月六萬多的薪水!

一個星期只要上10小時就有6萬多的薪水!

如果是你~~你有種辭嗎?

我作到了! 你說學界爛? 是啊!我同意!

我放棄了! 請你近來改變他吧?如果你能的話....

這個世界不是一個人說能改變~~就能改變的!

制度~產業~法律~人.......你慢慢來吧 =_=

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父母的寵愛
讓教育失去了讓學生認真學習的動力
學校如雨後春筍的成立許多動畫相關科目
有這些科目
但是老師們是否都有教導這些東西的觀念~?
產業是又能有多少人進入這行?~

再來最重要的是
台灣的投資者
錢給你燒半年
看沒東西就跑光了
怎樣去醞釀大作呢?
給他們看分鏡圖
設定圖有用嗎?

且這些資金
也往往都流入有口才沒人才的公司
拿著一些也許參予過的動畫
也許是學歷
也許是政商關係好的
等等

真正窮到連下一餐都不知道在哪裡的USER
卻連接了案子能不能拿到錢都不知道